Terça-feira, 29 de Janeiro de 2008

DADUS: o que é?

Depois da Professora ter falado e até ter proposto à turma a realização de um trabalho sobre a Segurança na Internet (tal trabalho pode ser visto aqui), confesso que me tornei, a partir dessa altura, mais atenta a esta temática   ... Assim sendo, interessei-me bastante por uma notícia que no último Domingo passou no telejornal. Esta falava sobre um blog e um projecto denominados Dadus! Como fizeram referência ao endereço do blog, fui logo para a Internet pesquisar.

Fiquei então a saber que no dia 25/01/2008, Dia Europeu da Protecção de Dados, a Comissão Nacional de protecção de Dados  apresentou publicamente o Projecto Dadus. Este é dirigido às escolas do 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e visa sensibilizar os estudantes para questões relacionadas com a privacidade e a protecção de dados pessoais. Note-se que este projecto surge no âmbito de um protocolo assinado com o Ministério da Educação.

Se clicarem aqui podem aceder ao Blog do Dadus. Leiam. No caso de serem pais/professores mostrem aos vossos filhos/alunos.


 Sugiro que vejam  na íntegra a notícia de que vos falei. Para tal basta clicar em http://videos.sapo.pt/annk3L2YlsRWfBaog7rN.


 

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publicado por mariana às 14:19

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Sexta-feira, 28 de Dezembro de 2007

Glossário

“Um glossário é um dicionário de termos técnicos de uma arte ou ciência; o glossário distingue-se do caderno de significados pelo facto de estar organizado por assuntos ou referências temáticas.”

Retirado de http://geoportal.no.sapo.pt/glossario.htm em 28/12/2007.

                                           

Neste sentido, numa das nossas aulas foi criado um glossário que abrangesse conceitos relacionados com Educação e Multimédia. Assim, cada elemento da turma, incluindo a professora, registou (no espaço reservado à nossa unidade curricular na plataforma moodle ) uma definição para os termos Hipertexto, Multimédia e Hipermédia. As minhas definições foram as seguintes: 

  • Hipertexto: É “ (…) um mecanismo para armazenar e consultar de modo não sequencial, de uma forma eficaz e rápida, grandes quantidades de informação. A informação é armazenada em blocos, que estão ligados (por meio de links) por forma a estabelecer uma rede.”. Desta for forma, cada utilizador tem liberdade para escolher que tipo de informação quer consultar em seguida. Note-se que estes blocos são constituídos apenas por textos.

    Bidarra, José. (2005). Video.Grafias: Teoria da Comunicação. Retirado de http://www.univ-ab.pt/~bidarra/hyperscapes/video-grafias-8.htm em  17 de Novembro de 2007.

  • Multimédia: “Multimédia designa a combinação, controlada por computador, de texto, gráficos, imagens, vídeo, áudio, animação e qualquer outro meio pelo qual a informação possa ser retirada, armazenada, transmitida e processada sob a forma digital (...)”.  

    Multimédia. Retirado de http://trabalhohipermedia.do.sapo.pt/multimedia.htm em 17 de Novembro de 2007.

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publicado por mariana às 15:46

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Domingo, 2 de Dezembro de 2007

Segurança na Internet

A Internet é um mundo, é sabido. Para as crianças/jovens, a Internet é um meio para satisfazerem a sua curiosidade pelo desconhecido. No entanto, tal como no mundo real, não deixam de estar expostas(os) a perigos enquanto navegam. Acontece que muitas crianças/jovens, pais e educadores, não estão suficientemente cientes dos riscos que estão associados ao mundo virtual. Como tal, numa das nossas aulas, foi-nos proposto elaborar um trabalho sobre a Segurança na Internet. Apresento, assim, de seguida, um PowerPoint com as principais ideias sobre o assunto.

 

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A primeira mensagem a reter é: prevenir é o melhor remédio. Contudo, a prevenção só se consegue se houver informação. Desta forma, todos os pais e educadores podem e devem visitar vários sites, como http://www.miudossegurosna.net/, http://e-criar.sapo.pt/ e http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=2229, e mostrá-los às suas crianças. Uma vez que hoje, mais do que nunca, as TIC fazem parte do quotidiano de qualquer aluno, os professores, na escola, têm o dever de alertar os seus alunos para o uso regrado da Internet.

publicado por mariana às 08:31

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Sábado, 24 de Novembro de 2007

A Evolução Histórica da Internet

 

Tendo como base os filmes “EPIC 2015” (disponível no YouTube) e “Web 2.0” (disponível no TeacherTube), a professora propôs a elaboração de um trabalho de grupo sobre a Evolução da Internet. Para tal, utilizamos o software Windows Movie Maker. Como nunca tinha utilizado esta ferramenta, senti a necessidade de saber mais sobre ela. Assim, depois de realizar algumas pesquisas na Internet, concluí que, como o próprio nome indica, se trata de um programa criador de filmes do Windows. Ou seja, o Windows Movie Maker permite-nos fazer, editar e incrementar vídeos com imagens, títulos, subtítulos cujas apresentações podem ser acompanhadas por som e efeitos de transição. Todos estes vídeos podem ser compartilhados através de sites, e-mail, CD’s e DVD’s. Inicialmente, pareceu-me uma ferramenta de trabalho um pouco complicada mas, depois de alguma prática, percebi logo o seu funcionamento. Compreendi também o quão útil ela poderá ser na minha futura profissão, servindo, por exemplo, para cativar o interesse dos meus alunos pela Matemática. Os leitores deste post que estejam interessados nesta ferramenta podem fazer o seu download grátis no seguinte URL: http://portuguese.eazel.com/lv/group/view/kl36230/Windows_Movie_Maker.htm.

O vídeo que acima apresento é o resultado de um trabalho conjunto. Com ele, fiquei a conhecer mais pormenorizadamente como surgiu a Internet, como esta evoluiu até aos dias de hoje a uma velocidade alucinante e qual a sua influência/contributo no nosso dia-a-dia.              

A ideia principal da Web 2.0 é tornar o ambiente on-line mais dinâmico onde os próprios utilizadores possam disponibilizar, organizar e editar qualquer tipo de informação (ex: Wikipedia).

 

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publicado por mariana às 18:55

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